evaḿ vrajaukasāḿ prītiḿ
yacchantau bāla-ceṣṭitaiḥ
kala-vākyaiḥ sva-kālena
vatsa-pālau babhūvatuḥ
evam — de ese modo; vraja-okasÄm — a todos los habitantes de Vraja; prÄ«tim — placer; yacchantau — dar; bÄla-ceá¹£á¹itaiḥ — con las actividades y pasatiempos de la infancia; kala-vÄkyaiḥ — y balbuceando con gran dulzura Sus primeras palabras; sva-kÄlena — con el paso del tiempo; vatsa-pÄlau — para cuidar de los terneros; babhÅ«vatuḥ — fueron mayores.
De ese modo, Krsna y Balarama, actuando como niños pequeños y balbuceando Sus primeras palabras, daban placer trascendental a todos los habitantes de Vraja. Con el paso del tiempo, crecieron lo bastante como para cuidar de los terneros.
A Krsna y Balarama, tan pronto como tuvieron la edad suficiente, Les dieron la responsabilidad de cuidar los terneros. TenÃan que hacerlo pese a haber nacido en una familia muy bien situada. Ése era el sistema educativo. A quienes no nacÃan en familias brahmanas, no se les impartÃa educación académica. Los brahmanas recibÃan una educación académica y literaria, los ksatriyas aprendÃan a velar por el estado, y los vaisyas, a su vez, a cultivar la tierra y a cuidar de las vacas y los terneros. No hacÃa falta que fuesen a la escuela a recibir una educación falsa para más tarde engrosar las cifras de parados. Krsna y Balarama nos enseñaron con Su propio ejemplo. Krsna cuidaba de las vacas y tocaba la flauta, y Balarama Se encargaba de actividades agrÃcolas empuñando un arado.
